强势发展的柳州职业技术学院
教研室（陈晓梅）
2008年10月21日下午，我中心一行九人到柳州职业技术学院（以下称柳职院）参观学习。我们首先听院有关领导介绍学院概况、发展历程、办学成就，接着参观实习、实训基地。柳职院全新的理念、准确的定位、大胆的革新、丰硕的成果无一不让人赞叹，不愧是国家示范性高等职业院校立项建设单位。他的成功经验中给人体会最深的有以下几个方面。
一、理念新，定位准，发展势头强。据柳职院有关领导介绍，学院所取得的成就归结起来是办学理念的转变。在2000年以前，学院沿袭普通大学的办学模式，培养的毕业生理论不如本科，技术不如中专技校，被社会称为“大学的压缩饼干”。2000年后，学院领导层意识到，只有转变办学理念才能求发展。转变理念的关键是对高职的准确定位。高职培养的人才应是高技能人才，应突出高。即培养理论扎实，熟练掌握岗位核心技能，能推广和应用新技术、技能的人才。在对培养目标准确分析的基础上，学院形成了“质量强校，特色兴校”的办学理念和“立足柳州，服务地方，辐射大西南，面向全国，办好高职教育”的办学定位。在新的理念指导下，柳州职院迅速发展，近年来，取得累累硕果。现在学院已成为柳州职业教育龙头，广西高职教育的排头兵，树立了高职教育的品牌。他全新的理念、蓬勃发展的强劲势头与成功的办学经验必将推动广西职教迈上新台阶。
二、教学实践性强。柳职院特别注重教学实践性。专业课程设置请行业专家、企业技术人才与教师一起，对教材进行过程分析，根据行业技术与用人标准，结合教育教学规律设定课程。教材中与专业关系不大，与现行技术脱节的内容大胆删除，增强教材的实践性。把课堂设在实训室，学生上课就是实践，实践就是生产，实现了教学与生产零距离，学习与生产零距离的职教新模式。此外还开展工学结合、订单培养、校企合作等多样化的人才培养模式，形成了“依托柳州、产学互动、以产促学、服务地方”的办学特色，创新了“校企深度融合，工学有机结合的”人才培养模式，营造了“学院里面有企业，车间里面有教室”的具有职业教育特点的办学氛围。
三、实训基地运作新。柳职院的实习、实训基地是一个集教学、培训、鉴定、服务、生产“五位一体”功能的基地。以占地广、规模大、技术先进、功能齐全堪称广西一流。最有创意的是学院利用柳州工业城市的优势，充分发挥实训基地的设备和技术优势，主动融入到地方产业链中，承接加工业务。如机电工程系与柳工合作，承接柳工零件加工业务，06年创二千多万产值，实现利润二百多万元。这种实习、实训基地的“自我造血”的运作方式，对柳职院持续发展提供可靠的保障。同时对解决目前许多职业院校面临基地后继投入与维护的困难很有借鉴意义。
四、就业指导与创业教育有成就。柳职院的就业指导中心设置在一幢三层小楼里，室内布置让人感到很亲切。在二楼与三楼间的墙上有一个创业榜，三楼教室整齐摆放活动式桌子，教室前立着两块大黑板，上面写满了学生的创意。这样的环境的确能让人发挥才智与创意。和该中心的负责人徐老师交谈与了解了她们团队的情况后，发现这里还有一个充满激情与智慧的团体。这样的环境和这样的团队，创造出怎样的成绩那是显而易见的。该中心从98年起开设职业生涯规划与职业指导课程，原设为选修课，03年起设为必修课，同时开设创业教育课程。07年生涯规划与创业教育课程被评为国家级精品课程，为了让教学结合学生实际，她们自编教材；为了普及推广，他们开设了网络平台；为了实现个别辅导，她们对本院专业教师与辅导员进行业务培训。现在她们已探索出了一个从创业意识激发——创业精神培养——创业能力培养的培养模式。在目前我国职业生涯规划与创业教育仍处于探索阶段，没有形成系统教材和学科体系，没有太多成功经验的情况下，她们结合实践做出这么好的成绩不得不叫人佩服。
柳职院取得的成就与强劲的发展的势头鼓舞着每一个职教人。借着职业教育攻坚的东风，每一个职教人都应该解放思想、大胆探索、勇于创新，为职业教育创造更美好的明天。
